Программирование для детей: ТОП-20 онлайн-школ и 209 курсов

Базовое управление компьютером

Вместе с ребятами мы узнаем из каких частей состоит компьютер, как получается так, что в компьютере могут храниться самые разные вещи от фотографий до мультфильмов, научимся пользоваться мышкой и клавиатурой.

• Из чего состоит компьютер
• Что такое информация
• Работа в растровом редакторе изображений
• Создание собственной GIF анимации

Графический редактор Scratch

Познакомимся с векторной графикой, узнаем как создавать собственных персонажей и научимся создавать анимации в программе Scratch.

• Чем отличается векторная графика от растровой
• Первые инструменты векторной графики
• Анимация персонажей

Начало программирования

Узнаем об основных принципах создания программ, познакомимся с понятием алгоритма и научимся создавать собственные мультфильмы.

• Что такое программа, команда, алгоритм
• Эффекты для персонажей
• Параллельное выполнение программ
• Собственный сценарий для мультфильма

Создание игр. Уровень 1

Перейдем на более серьезные проекты и сможем создать несколько небольших игр, параллельно изучив как использовать в программировании арифметические операции и знания о координатах

• Работа с координатами и персонажами
• Арифметические операции
• Как создать условия для победы и поражения
• Учимся двигать персонажа, используя клавиатуру

Создание игр. Уровень 2

Этот раздел посвящен работе с переменными и теми возможностями, которые они дают для создания игр. Научимся считать количество очков, оставшихся жизней у персонажей, что сделает наши игры еще более сложными и интересными.

• Что такое переменные
• Как подсчитывать количество очков
• Операции над числовыми переменными
• Операции над текстовыми переменными

Создание игр. Уровень 3

Настало время больших и серьезных проектов. В рамках этого модуля ученики создадут несколько проектов, для реализации которых потребуются все полученные ранее знания.

• Что такое клоны
• Используем клоны и переменные
• Что такое списки

Модуль 1. Введение в программирование на Python

• Знакомимся с особенностями языка Python.
• Пишем первые программы.
• Учимся использовать условные операторы и типы данных.

Модуль 2. Циклы в Python

• Знакомимся с видами циклов в программировании.
• Узнаем, когда использовать циклы for и while.
• Работаем со списками и коллекциями данных.

Результат модуля: 10 программ и групповой проект «Пиксель-арт».

Модуль 3. Функции в Python

• Знакомимся с видами функций.
• Создаем функции.
• Работаем с аргументами функций.
• Делим большую программу на логические части.

Результат модуля: 6 программ и групповой проект «Город».

Модуль 4. Основы ООП в Python

• Знакомимся с ООП — объектно-ориентированным программированием.
• Пишем сложные программы с помощью ООП.

Результат модуля: 2 сложные программы и групповой проект «Мир огромных вещей».

Модуль 5. Секретные возможности Python

• Учимся работать с файлами и потоками.
• Создаем собственную мини-игру!

Результат модуля: 4 секретные программы и подготовка к финальному проекту.

Программа курса

• Установим все необходимые программы для обучения на курсе.
• Дети познакомятся с преподавателем и другими учениками.

• Поговорим о языке Java.
• Узнаем, как работают горячие клавиши.
• Узнаем больше о логике и логических выражениях.
• Познакомимся с видами информации и данных.
• Рассмотрим виды кодирования.
• Научимся создавать свои первые программы.

• Рассмотрим типы алгоритмов.
• Поговорим о считывании данных с клавиатуры.
• Поработаем с переменными и типами данных в Java.
• Разберём команды языка Java.
• Пропишем комментарии к своему первому коду.

• Узнаем, как участвуют методы в решении задач.
• Рассмотрим, в каких случаях используются циклы.
• Разберем конструкции циклов for, while.
• Изучим конструкцию неполного ветвления if.
• Рассмотрим дробные выражения.
• Ознакомимся с рандомным классом.

• Разберем конструкцию полного ветвления.
• Поговорим об использовании вложенных циклов.
• Поговорим о двух методах сравнения строк — equal и .compareTo.
• Изучим метод выравнивания всех букв в одинаковый для всех нижний регистр .toLowerCase.

• Узнаем, что такое массивы.
• Создадим одномерный массив.
• Изучим отдельно этапы работы с массивом: создание, наполнение и вывод в консоль.

• Загружаем среду разработки для Android.
• Создаем свой первый проект.
• Изучаем Класс MainActivity.
• Работаем с параметрами объектов на экране.
• Создание ресурсов приложения.
• Работаем с рисунками и папкой drawable.
• Создаем уникальные id объекты.

• Поговорим об отличиях между файлом java и xml.
• Узнаем, как форматировать код.
• Выясним, как создавать новые Activity.
• Рассмотрим атрибуты Code.
• Познакомимся с шаблонами и макетами.

• Рассмотрим работу с методами.
• Создадим приложение.

• Научимся делать всплывающие окна трех видов: тосты, уведомления с кнопками и всплывающее окно с возможностью мульти-выбор.

• Напишем проект-игру на основе сюжета сказки Маленький принц.

• Изучим понятие API.
• Учимся создавать маркеры на карте.
• Настраиваем связь классов Java и макетов xml.

• Изучаем понятие сэндвича.
• Погружаемся в новый шаблон Navigation Drawer Activity.
• Добавляем экран.
• Учимся переключать экран в горизонтальный режим.

• Завершаем работу над проектами.
• Загружаем приложения в телефон.

Модуль 1. Основы разработки игр

• Знакомство с Unity.
• Основы программирования на С#.
• Механика прыжков и поворотов.
• Настройка игровой камеры.
• Механика сбора бонусов.

Проект-игра: 2D-платформер, на котором прыгаем и собираем монетки.

Модуль 2. Погружение в программирование

• Встроенные функции и массивы данных.
• Знакомство с механикой 3D-игр.
• Обучение противников с помощью искусственного интеллекта.

Проект-игра: аркада с элементами стрельбы.

Профессия: программист.

Модуль 3. Левел-дизайн и создание эффектов

• Эффекты, постпроцессинг и звук в играх.
• Работа с ландшафтом.
• Инструменты левел-дизайна.
• Механика таймера.

Проект-игра: экшен с заданиями на время и выбором космических кораблей.

Профессия: левел-дизайнер и мастер по спецэффектам.

Модуль 4. Гейм-дизайн и анимация

• Способности и механика заданий для персонажа.
• Система сцен и анимация персонажа.
• Инвентарь и механика выбора предметов.

Проект-игра: RPG-квест с механиками выполнения заданий и выбора предметов.

Профессия: гейм-дизайнер и аниматор.

Модуль 5. Командная разработка игры

• Распределение по ролям и командам.
• Командная разработка игры.
• Публикация игры.
• Презентация итоговых проектов.

Проект-игра: командная игра, где каждый уровень сделан в своём жанре.

Модуль 1. Редимаг: знакомство с основами веб-дизайна

• Работаем с композиционными схемами.
• Строим модульные сетки, организовываем пространство.
• Подбираем цвета и шрифты.
• Добавляем анимацию на сайт.

Проекты: веб-страница в Редимаге на произвольную тему.

Модуль 2. Фигма: разработка интерфейсов и веб-сайтов

• Быстро создаем макеты.
• Работаем с компонентами и стилями.
• Мудборды и визуальный бриф: ищем идеи для сайта.
• Оптимизируем сайт под телефон.

Проект: три макета сайта для разных устройств.

Модуль 3. Командная работа и первый симулятор

• Зеро-блоки: переносим и адаптируем макет из Фигмы.
• Работаем с библиотекой готовых блоков для создания сайта.
• Создаем многостраничный сайт.
• Используем приемы сторителлинга, чтобы удерживать внимание.

Проект: финальный веб-сайт с примерами проектов.

Модуль 4. Фигма: создание веб-приложений

• Продуктовый дизайн: узнаем, как создавать коммерчески успешные сайты.
• UX/UI-паттерны: повышаем удобство сайта.
• Создаем интерактивные прототипы.

Проект: интерактивный прототип веб-приложения на заданную тему.

Модуль 5. Командная разработка

• Знакомимся с концепцией дизайн-мышления.
• Узнаем, как тестировать результат и собирать отзывы пользователей.
• Формулируем идею приложения.
• Разрабатываем командный проект.

Проект: готовый командный проект по выбранной теме.

Программа курса

1. Настройка среды окружения. Первая HTML-страничка

Узнаем, как работает интернет, откуда и как попадают веб-сайты на экран. Осваиваем терминологию разработчика. Настраиваем среду разработки, выбираем текстовый редактор. Создаем свою первую HTML-страничку с приветствием, настраиваем редактор для сохранения ее в интернете. Поговорим о кодировке и системах счисления.

2. Управляем компьютером. Основные теги

Как компьютер понимает человека? Учимся компьютерному языку. С помощью кода учимся создавать различные вложенные структуры (это и веб-странички) и смотрим на результат.При помощи основных тегов оформляем текст и добавляем изображения.

3. Таблицы и их применение. Атрибуты тегов и гиперссылки

Знакомимся с таблицами оформляем все строго по линеечке. Учимся объединять строки и столбцы, используем атрибуты тегов. Добавим еще страничек и научимся переходить между ними.

4. Таблица стилей. Наводим красоту

Учимся украшать и оформлять страницу, изменять форму и цвет текста, поработаем с фоном и изображениями. Узнаем о форматах изображений и способах размещения их на странице. Изучим основные стили, способы их применения и сделаем страничку красивой.

5. Продвинутые селекторы, псевдоклассы и псевдоэлементы

Как одним махом делать кучу работы? Поговорим о приоритетах стилей, научимся гибко применять стили к различным элементам страницы. Узнаем что такое каскадность и как происходит взаимодействие стилей между собой.

6. Блочная модель. Строим дом

Узнаем, что такое блок, как применить к нему стили и как заставить его вести себя так, как нужно. Построим сайт словно дом из блоков-кирпичиков, ставя их друг на друга, заставляя их растекаться деформироваться, а если нужно применим клей и гвозди!

7. Практика. Оформление кода

Применим полученные знания для создания различных конфигураций страниц. Научимся правильно и красиво оформлять код.

8. Продвинутое позиционирование. Играем с лягушкой

Научимся собирать по-настоящему сложные конструкции и размещать все элементы строго по своим местам. Построим блоки как солдат на параде и заставим их выполнять наши команды.

9. JavaScript, основы программирования и анимации

Научимся управлять воспроизведением звука и видео на страничках. Узнаем, как еще можно оживить сайт и его элементы.

10. Меню сайта. Как не заблудиться

Построим меню для сайта, научимся его красиво оформлять. Научимся делать многоуровневое горизонтальное и вертикальное меню и выпадающие списки.

11. Резиновые сайты. Зачем и куда их растягивать

Посмотрим, как сайт выглядит на телефоне: научимся и здесь наводить красоту и порядок. Узнаем, что такое медиа-запросы и как их использовать на страницах. Познакомимся с фреймворком Bootstrap.

12. Практика, верстка по дизайну

Соберем все полученные знания вместе и применим их для верстки страницы по готовому дизайну. Узнаем, какие еще есть полезные инструменты и сайты для верстальщика.

13. Презентация

Финальный день обучения. Подводим итоги обучения, ученики презентуют свои работы, преподаватель дает обратную связь по каждой работе, обсуждаем зоны дальнейшего роста ребят.

Программа курса

1. Знакомимся друг с другом

Знакомимся с преподавателем и группой. Запускаем программное обеспечение.

2. Мир программирования

Узнаем, кто такой программист, каким он бывает и что делает. Знакомимся со структурой веб-приложения, настраиваем среду разработки. Пишем первую программу.

Изучаем линейные алгоритмы. Учимся сохранять данные в переменные, обрабатывать их по своему желанию и возвращать результат.

Изучаем ветвления и учим программу принимать решения в зависимости от действий пользователя. Погружаемся в циклы. Знакомимся с принципом DRY (Don't repeat you) и заменяем однотипные действия циклами (арифметическим, циклом с предусловием и циклом с постусловием).

Что делать, если данных слишком много? Сочинять новые имена переменным? Ни в коем случае. Знакомимся с массивами и их разновидностями в Python. Учимся хранить большой объем данных в одной переменной-массиве.

Закрепляем DRY и знакомимся с функциями. Немного магии или как функции обрабатывают данные внутри себя и даже не догадываются о коде вокруг них.

Знакомимся с версткой сайтов. Язык разметки HTML и его основные компоненты. Создаем свою первую интернет страничку и учимся различать теги, их назначение и место в файле.

Знакомимся с каскадной таблицей стилей CSS и изучаем отступы и границы. Заставляем теги выстраиваться на экране и превращаем нашу страницу из золушки в принцессу.

Наш первый фреймворк. Изучаем силу Bootstrap и его компоненты. Добавляем элементы на страницу, написав всего пару строчек кода.

Второй, но не менее важный, фреймворк - Flask. Устанавливаем, настраиваем и создаём веб приложение за 5 строчек кода. Разбираемся в деталях и учимся генерировать HTML страницы силами фреймворка.

Время шаблонов. Вносим правки в наш сайт на основе HTML/CSS/Bootstarp и заполняем его данными из Flask. Учимся генерировать динамические страницы.

Что такое базы данных и из чего они состоят. Изучаем технологию CRUD (создавать, читать, обновлять, удалять) для таблиц в базе и данных в таблице.

Подружим базу данных и Flask. Переносим наши текстовые данные в базу и формируем динамические страницы как профессиональные fullstack программисты.

Время выпустить наш проект в реальный мир. Переносим сайт на облачный сервис и первый проект в портфолио готов.

В конце занятия будет профориентация с советами по дальнейшему изучению программирования.

Модуль 1. Возможности компьютера

• Знакомимся с файлами.
• Изучаем графический редактор.
• Работаем во встроенных программах.
• Знакомимся с безопасной работой в интернете.

Проект: компьютерная заметка с планом дня рождения.

Модуль 2. Компьютер для школы

• Знакомимся с почтой и облачным хранилищем.
• Создаём цифровые шпаргалки.
• Работаем с таблицами и графиками.
• Создаём презентацию для финального проекта.

Проект: презентация, таблица и несколько шпаргалок.

Модуль 3. Компьютер для досуга

• Находим полезную информацию.
• Создаём доску с полезными привычками.
• Работаем в команде.

Проект: коллаж, чек-лист эффективного обучения и доска со списком полезных привычек.

Модуль 4. Цифровые профессии

• Иллюстратор-аниматор: работаем с графикой.
• Гейм-дизайнер: знакомимся с основами программирования.
• Собираем свои работы.

Проект: анимированное изображение, мини-игра и портфолио.

1 модуль: Знакомство со Scratch

Урок 1. Знакомство с миром программирования

Узнаём, кто такие программисты и чем они занимаются. Знакомимся со средой разработки Scratch и понятиями «алгоритм», «программа», «язык программирования».

Результат: первый проект с несколькими фонами и персонажами.

Урок 2. Погружение в мир программирования

Разберём, из чего состоит любой мультфильм или игра в Scratch. Поработаем с внешним видом героя и познакомимся с координатами.

Результат: первая программа. Ребёнок задаст своим персонажам начальное положение и изменит их внешний вид.

2 модуль: Анимация

Урок 3. Встреча героев

Узнаём, как персонажи могут взаимодействовать. Знакомимся с командой «передать сообщение» и ответом на неё. Изучаем виды алгоритмов (линейный и циклический) и команды движения персонажей.

Результат: проект, в котором ребёнок запрограммирует персонажа на движение и общение.

Урок 4. Рисую сам

Создаём своего персонажа в Scratch, учимся загружать персонажей из интернета и внешних редакторов. Разберём различия между растровой и векторной графикой.

Результат: проект с персонажами, созданными самостоятельно или загруженными из интернета.

Урок 5. Знакомьтесь — мой первый мультфильм

Разберём понятие «условный оператор» и познакомимся с блоками касания.

Результат: первый анимационный мультфильм со взаимодействием персонажей.

Урок 6. Промежуточная презентация

Учимся интересно и живо презентовать свои проекты.

Результат: презентация мультфильма группе.

3 модуль: Создание игр

Урок 7. Мультик сделал, хочу игру

Познакомимся с координатами ближе: разберём градусы, повороты в направлении и изменение координат.

Результат: ребёнок создаст проект игры и запрограммирует управление персонажем.

Урок 8. Гравитация и препятствия

Освоим понятие «гравитация» и научим персонажа прыгать. Изучим ещё один вид цикла ― «повторять, пока не». Сделаем игру конечной ― запрограммируем проигрыш.

Результат: проект игры с управляемым персонажем и препятствиями, которые нужно обходить.

Урок 9. Подсчёт очков

Познакомимся с переменными и случайными числами, а также добавим в игру счётчик очков.

Результат: проект игры со счётчиком очков.

Урок 10. Работа со временем

Научимся создавать таймер и добавим в игру жизни.

Практика: добавляем таймер к игре.

Урок 11. Чат-бот

Узнаем, как сделать игру интерактивной. Познакомимся с командой «спросить и ждать».

Результат: проект с чат-ботом.

Урок 12. Списки. Усложняем чат-бота

Знакомимся со списками и изучаем их отличия от переменной.

Результат: усложнённый чат-бот.

Урок 13. Дополненная реальность

Познакомимся с понятием «дополненная реальность», научимся работать со звуками в игре.

Результат: проект игры с элементами дополненной реальности и звуковыми эффектами.

4 модуль: Финальный проект

Урок 14. Начало разработки проекта

Начинаем работу над финальными проектами: продумываем концепцию, добавляем фон и персонажей, прорабатываем дизайн игры.

Результат: набросок финального проекта с индивидуальным дизайном.

Урок 15. Доработка финального проекта

Ребята закончат работу со своими проектами ― запрограммируют персонажей в соответствии с игровой логикой.

Результат: готовый финальный проект ― игра, которую ребёнок придумал и самостоятельно реализовал.

Урок 16. Презентация

Презентуем финальный проект ― игру, которую сделали самостоятельно.

Результат: ребёнок защитил свой финальный проект

Модуль 1. Начинаем программировать

Знакомимся с преподавателем и группой, обсуждаем цели обучения, проверяем работу программ.

Начинаем обучение: создаём робота-черепашку и учимся ей управлять. Черепашка помогает осваивать программирование: чем лучше мы пишем код, тем точнее она выполняет наши команды. С помощью черепашки построим парк развлечений, пророем метро и отобьём атаку зомби.

Результат: создадим первую программу, чтобы научить черепашку двигаться и танцевать.

Урок 2. Возводим мост

Когда мы создаём код, неизбежно появляются ошибки — это нормально. Учимся их исправлять, а заодно строим мост для нашего парка развлечений.

Результат: научимся работать с ошибками и создадим программу, чтобы построить мост через лавовую реку.

Урок 3. Строим зоопарк

У нашей черепашки есть инвентарь, в котором хранятся разные предметы. Пишем код, чтобы черепашка использовала предметы в определённом порядке и построила зоопарк.

Результат: создадим программу, чтобы появился зоопарк и загоны с животными.

Урок 4. Проектируем 3D-модель

Развиваем пространственное мышление: проектируем трёхмерную модель. Работаем с функциями: пишем код, чтобы черепашка построила вывеску по нашей модели.

Результат: создадим программу, чтобы построить вывеску с названием парка.

Урок 5. Копаем шахту

Работаем с компьютерными циклами: пишем программу, которая выполняет команды несколько раз. С помощью циклов нам проще писать код и выполнять однотипные действия.

Результат: создадим программу, чтобы прокопать шахту возле нашего парка.

Урок 6. Строим ресторан

Учимся использовать вложенные циклы - разберемся с логикой создания циклов внутри других циклов, чтобы значительно сократить код, количество ошибок и время на расчеты.

Результат: создадим программу, чтобы построить пол и стены ресторана.

Урок 7. Достраиваем ресторан

Используем переменные в программировании, создаём и изменяем их. Пишем программу с несколькими переменными, чтобы достроить ресторан.

Результат: создадим программу, чтобы достроить потолок и второй этаж ресторана.

Урок 8. Защищаем парк

Разыгрываем небольшую сцену. С одной стороны создаём зомби, которые будут атаковать наш парк. С другой стороны создаём ограждение и робота-защитника, учим его отбиваться от зомби. Отходим с черепашкой на безопасное расстояние и смотрим на результат боя.

Результат: создадим программу, которая сделает защитное сооружение, робота-защитника и зомби.

Модуль 2. Углубляемся в алгоритмы

Продолжаем работать с вложенными циклами: программируем кольцевую железную дорогу с несколькими ветками. Если в шестом уроке мы строили просто ресторан, то сейчас — целый механизм.

Результат: создадим программу, которая построит железную дорогу.

Урок 10. Прокладываем метро

Продолжаем работать с переменными и циклами: роем тоннель метро, строим станции, прокладываем пути.

Результат: создадим программу для строительства метро.

Урок 11. Возводим пирамиды

Учимся работать с условиями в программировании. Знакомимся с конструкциями if и then, работаем со сравнениями. Учим черепашку перебирать предметы в своём инвентаре: если нет нужного предмета, черепашка понимает, что ей делать дальше.

Результат: создадим программу, которая построит пирамиды и гробницы.

Урок 12. Создаём искусственный интеллект

Учим черепашку думать самостоятельно: делаем так, чтобы она видела препятствия, преодолевала их и реагировала на разные события. Если препятствие непреодолимое, черепашка будет знать, что ей делать дальше.

Результат: создадим программу, которая сможет прерывать циклы при определённых условиях, чтобы программа не работала бесконечно.

Урок 13. Совмещаем туннели и мосты

Знакомимся с ещё одним видом циклов — while. Продолжаем наделять черепашку интеллектом: учим её оценивать ситуацию вокруг и принимать решения.

Результат: создадим программу, которая создаёт предметы, подходящие к определённой ситуации.

Урок 14. Создаём мини-игру

Знакомимся со случайными числами и используем их, чтобы сделать мини-игру TNT Run. Готовимся к финальной презентации.

Результат: создадим мини-игру.

Урок 15. Презентуем проекты

Подводим итоги обучения, демонстрируем свои работы родителям и одногруппникам, получаем подарки!

Результат: ребята показывают свои проекты. После этого всем ученикам выдаются цифровые сертификаты об окончании обучения.

Модуль 1. Знакомимся с основами графики

• Знакомимся с графическим редактором, экспериментируем  масштабом, перемещаем элементы
• Разбираем этапы работы над рисунком
• Учимся выбирать тему для рисунка 
• Знакомимся с композицией в рисунке   
• Работаем с кистью и карандашом — основными инструментами художника

Практика: создаём и сохраняем эскиз рисунка

Урок 2. Разбираемся в компьютерной графике

• Узнаём, чем растровая графика отличается от векторной
• Изучаем основные форматы картинок: jpg, png, gif, bmp
• Работаем с файлами и разметкой проекта
• Используем веб-сервисы для вспомогательных задач 
• Знакомимся с заливкой и фигурами

Практика: рисуем смайлик :-)

Урок 3. Рисуем на компьютере

• Учимся пользоваться линией, пятном и штрихом
• Работаем с ластиком

Практика: создаём рисунок по принципу «контур + цвет»

Урок 4. Осваиваем кисти

• Разбираем примеры текстурных и процедурных кистей
• Узнаём о возможностях растровой графики: штампе и процедурных эффектах

Практика: рисуем с помощью процедурных кистей и спецэффектов

Урок 5. Работаем с цветом

• Работаем с цветом и цветовыми переходами — градиентами
• Учимся подбирать цвета в цветовых моделях
• Знакомимся с понятиями спектра и фона. Изучаем основные и дополнительные цвета, холодные и тёплые оттенки

Практика: создаём рисунок с контрастной, аналогичной и декоративной палитрой

Урок 6. Работаем с освещением и тоном рисунка

• Создаём чёрно-белую графику и учимся рисовать тоном
• Знакомимся с инкингом и учимся его применять
• Знакомимся со стилизованной графикой и принципами растушёвки кистями

Практика: стилизуем рисунки специальными кистями

Урок 7. Используем режимы наложения

• Работаем с засветом, затемнением, оверлеем и делением

Практика: создаём рисунок с помощью режимов наложения

Урок 8. Работаем со слоями

• Знакомимся с редактором GraphicsGale
• Учимся работать с анимацией: осваиваем понятия «слой» и «кадр»

Практика: рисуем иконку и курсор

Модуль 2. Прорабатываем рисунки

• Узнаём, что такое цветовой код
• Работаем с различными палитрами: RGB, HSB, HSL

Практика: cоздаём рисунок в форматах ico и cur

Урок 10-11. Прорабатываем детали рисунка

• Узнаём, что такое рендеринг
• Знакомимся с редактором Krita и учимся детализировать рисунок

Практика: создаём рисунок с множеством деталей — это может быть сцена из игры, кадр мультфильма, концепт-арт

Урок 12. Накладываем спецэффекты

• Обрабатываем проект: используем деформаторы, накладываем спецэффекты и фильтры

Практика: применяем спецэффекты к рисунку

Презентация

• Показываем проект родителям и жюри

Модуль 1. Основы 3D-моделирования

• Работа с примитивами.
• Модификаторы.
• Полигональное моделирование.

Профессия: 3D-моделлер.

Проекты: модель автомобиля в выбранном стиле.

Модуль 2. Текстуры и рендер

• Развертка.
• Наложение текстур.
• Рендер, свет и постобработка.

Профессия: визуализатор в сфере архитектуры и интерьера.

Проект: рендер замка с текстурами.

Модуль 3. Моделирование персонажа

• Скульптинг персонажа.
• Работа с кистями.
• Работа с волосами и шерстью.

Профессия: 3D-художник по персонажам.

Проекты: животное и персонаж мультика.

Модуль 4. Анимация

• Базовая анимация.
• Анимация ходьбы.
• Работа с ключевыми кадрами.

Профессия: 3D-аниматор.

Проекты: анимация персонажа и машины.

Модуль 5. Система частиц

• Знакомство с нодами.
• Эффекты.
• Командная работа.

Профессия: художник по композиции.

Проекты: костёр, сцена с ландшафтом и временами года.

1 модуль: Основы программирования на языке Python

Python — главный инструмент дата-сайентиста: на нём пишут алгоритмы машинного обучения. Учимся управлять данными и решать уравнения на Python.

• Устанавливаем программы для прохождения курса
• Управляем вводом и выводом данных в первой программе по Python

Создаём алгоритмы и осваиваем основные компоненты компьютерной программы.

• Изучаем условия if, elif, else
• Изучаем циклы for, while
• Тренируемся программировать на Python и создаём программу с базовыми алгоритмами

Изучаем принципы работы с данными.

• Узнаём, как работают данные, списки, словари и файлы
• Знакомимся с датасетом — набором данных. Учимся его обрабатывать с помощью простейших операций
• Занимаемся вводом и выводом данных

Изучаем, как работать с функциями.

• Узнаём, как создавать функции и передавать параметры
• Изучаем глобальные и локальные переменные
• Добавляем полезные функции к датасету из третьего урока

2 модуль: Numpy и Pandas — инструменты, которые помогают получать данные

Изучаем Pandas — программную библиотеку на Python для обработки и анализа данных. 

• Получаем датасет с числовыми метриками
• Устанавливаем Pandas, изучаем базовые команды и учимся работать с таблицами
• Обрабатываем датасет с помощью Pandas: загружаем и выгружаем данные

После того, как мы загрузили датасет, начинаем осваивать базовые функции.

• Узнаём, как работают различные функции Pandas: подсчет, создание категорий выборок датасета и др
• Учимся применять функции из предыдущего урока на нашем датасете

Изучаем основы линейной алгебры и знакомимся с видами машинного обучения.

• Узнаём потенциал Numpy для работы с машинным обучением
• Тренируемся работать с операциями высшей математики с помощью библиотеку Numpy

Узнаём, что такое обучение без учителя.

• Строим классическую модель обучения без учителя в Numpy
• Строим первую модель предсказания в библиотеке Numpy

3 модуль: Работа с машинным обучением

Изучаем основы для создания нейронных сетей — они помогают переводить текст, создавать голосовых помощников, распознавать лица и музыку.

• Осваиваем базовые принципы машинного обучения 
• Придумываем и реализовываем простой алгоритм
• Возьмём классификатор на датасете

Знакомимся с методом градиентного спуска, чтобы оценивать качество работы нейронной сети.

• Оцениваем качество алгоритма машинного обучения, функция ошибки
• Узнаём, как производные и градиентный спуск помогают уменьшать ошибки алгоритма
• Закрепляем метод градиентного спуска для переменных

Прогнозируем значение переменных по заранее известным данным. 

• Определяем задачи регрессии, чтобы прогнозировать стоимость домов
• Наглядно визуализируем данные с помощью матрицы корреляций
• Учимся измерять качество регрессии, чтобы проверить наши предположения
• Применяем метод градиентного спуска, чтобы найти минимум средней квадратической ошибки

Прогнозируем результаты с помощью логистических функций.

• Узнаём, что такое логистическая функция,  какие у нее свойства и преимущества
• Применяем метод градиентного спуска для логистической регрессии, чтобы определять стоимость домов

Узнаём о преимуществах и недостатках нейронных сетей.

• Сравниваем устройство нейронных сетей с нервной системой человека
• Разбираем готовую нейронную сеть, выбираем количество слоёв и нейронов
• Запускаем нейронную сеть, чтобы распознавать рукописные цифры

Презентация проектов

Настраиваем нейронную сеть и подводим итоги.

• Узнаём, как оптимизировать нейронные сети
• Соревнуемся: строим свою нейронную сеть
• Подводим итоги курса

4 занятия: Познакомимся с платформой. Попробуем собрать мультфильм и игру

• Знакомство с платформой Scratch. Создание первой 2D‑игры «Охота».
• Продолжение работы над игрой «Охота». Разбор нюансов и функциональности платформы.
• Начало второго проекта — мультфильма «Встреча». Изучение базовых понятий и материалов.
• Возвращение к созданию игр — сборка новой игры «Лабиринт». На создание уйдёт примерно два занятия.

8-16 занятия: Создадим около 10 мультфильмов и игр

• Начало очередного проекта — игры «Внедорожник».
• Переход к новой игре «Стрелялка».
• Создание игры «Динозаврик».
• Заключительный проект «Змейка».

32–64 занятия: Реализуем свои идеи на платформе

• Анимация с озвучкой.
• Рисование клавишами.
• Графический редактор.
• Изучение расширения «Перо».

4 занятия: Изучим три типа данных: int, float и str, разберём возможные операции с ними

• Понятие переменных, print, математические операции с числами, целочисленное деление, получение остатка от деления.
• Математические операции и технологии решения задач на int и float.
• Тип данных float. Практика: задачи на int и float, математические операции.
• Тип данных str и методы строк. Практика: задачи на методы строк.

8-16 занятия: Перейдём от теории к практике: выполним несколько задач

• Проверочная работа. Практика: задачи на условный оператор if.
• Практика: задачи на условный оператор for.
• Понятия цикла while и решение задач с его помощью.
• Понятие метода списков и решение задач с его помощью.

32–64 занятия: Подберёмся к серьёзному программированию: изучим сложные понятия, циклы, технологии и операции.

• Оператор return и возвращение результата из функции.
• Повторение пройденного материала: понятия if, for, while, def.
• Понятия ООП, создание классов и методов. Решение задач на ООП, классы и методы.
• Понятия модуль requests и bs4.

4 занятия: Познакомимся с платформой, изучим базовые понятия и функции

• Начало онлайн-курса по программированию в Roblox. Знакомство со студией и ключевой информацией об игровой платформе.
• Прохождение базового моделирования. Знакомство с текстурами.
• Обучение работе с Terrain — встроенным плагином, который применяется для редактирования местности в игре.
• Изучение базовых эффектов на платформе. Практика: создание эффектов.

8-16 занятия: Узнаем, как использовать функции, переменные, циклы, попробуем создать свои первые скрипты

• Понятия события, условного оператора, изменения свойств персонажа.
• Изучение логических переменных. Управление событиями. Операторы.
• Обучение сбору очков. Функция Instance.new().
• Продолжение проекта. Создание поля для сбора очков.

32–64 занятия: Проработаем детальный геймплей, познакомимся с внутриигровой физикой и сделаем итоговый проект

• Освоение интерфейса на объектах. Создание информационной доски.
• Изучение физики. Создание распашной двери. Hinged.
• Создание анимаций.
• Практика: создание проекта «Сбор монеток».

4 занятия: Изучим базу, сделаем первый шаг к изучению JavaScript

• Первое занятие: установка Notepad++, изучение head в HTML.
• Создание списков, атрибутов, параграфов.
• Элемент «Контейнер», работа с фото и видео.
• Блочные теги и строчные теги — в чём различие?

8-16 занятия: Освоим синтаксис CSS и HTML, и создадим первую веб‑страницу

• Введение в CSS: цвет, фон текста, тень, свойства display, position и justify-content.
• Создание форм обратной связи: разделы, пункты, стилизация.
• Основы программирования на JavaScript — изучение функции.
• Простые условия if и блоки then, else.

32-64 занятия: Практика! C нуля сделаем два сайта — генератор резюме и магазин футболок

• Практика: старт разработки сайта с футболками.
• Блок «Розыгрыш» на сайте и его стилизация с помощью кода CSS.
• Блок «Ваш заказ» и создание формы с контактами.
• Финальное занятие: заливка сайта в интернет.